In onze school heeft elke deelgroep een eigen zorgleerkracht! Zij geven gerichte ondersteuning en bieden - met hun expertise -  zorg op maat.

• In het kleuteronderwijs: de zorgleerkracht neemt de tijd om via observatie en beeldvorming, samen met de klasleerkracht te zoeken naar de beste manier om tegemoet te komen aan specifieke zorgvragen bij kleuters en al spelend/actief ontdekkend met concreet materiaal positieve stappen te zetten in hun ontwikkeling;
• In de lagere school: de zorgleerkrachten testen bij aanvang elke nieuwe leerling en krijgen zo een beeld van hun lees-, schrijf- en rekenvaardigheden. Zij leggen de beginsituatie van het kind vast en bepalen - na multidisciplinair overleg met het kernteam en de paramedici - de zorgbegeleiding die het kind nodig heeft. Een voorstel van extra zorgbegeleiding wordt met de ouders van het kind besproken.
• Individuele zorg(begeleiding): de zorgleerkracht zet in op remediëring of extra oefening voor een bepaald vak onderdeel. Ook kan de aanzet worden gegeven om leerlingen te leren werken met alternatieve taal- en rekenprogramma’s, zoals: Sprintplus, rekenmachine, aangepast toetsenbord …
• Zorg(begeleiding) in groep: niveaugroep ondersteuning in de klas tijdens de lees-, spellings- en rekenlessen. De zorgleerkracht werkt a.d.h.v. gevarieerd en kindvriendelijk materiaal met aangepaste oefeningen en   leerspelletjes.